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Jueves, 19 de junio de 2008
Universidad de Barcelona Aula Magna del Edificio Histórico |
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16:00-17:00 h.
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Entrega de acreditación y material del Congreso |
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17:30-19:30 h.
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Ceremonia de apertura y Bienvenida por parte de la Sra. Dra. Mar Campins, Vicerrectora de Política Internacional y Movilidad de la Universitat de Barcelona, y del Embajador Robert R. Gosende, Vice-Rector de Programas Internacionales, "The State University of New York" |
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20:00 h.
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Cóctel de Bienvenida en el Patio de la Universitat de Barcelona |
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Viernes, 20 de junio de 2008
Universidad de Pompeu Fabra Edificio Jaume I |
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09:00-9:30 h.
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Entrega de acreditación y material del Congreso |
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09:30-11:30 h.
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Sesión 1: Multiculturalismo y Diversidad Lingüística
Se analizará el multiculturalismo y la diversidad lingüística en cualquier contexto que se escoja para su estudio, como por ejemplo la escuela, el hogar, la calle, etc. Así mismo, se observará esta dimensión multicultural y de diversidad lingüística en ambos espacios, el norteamericano y el español. El primero, con una larga experiencia de multiculturalidad lingüística introducida, entre otros grupos sociales, por los hispanos (hispanoparlantes por herencia cultural, chicanos, hablantes de spanglish); y el segundo, cuya experiencia en el multiculturalismo lingüístico se centra principalmente en las distintas lenguas peninsulares (catalán, gallego, euskera, valenciano). |
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11:30-12:00 h.
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Coffee break |
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12:00-14:00 h.
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Sesión 2: Multiculturalismo y Diversidad Social
Los estudiantes norteamericanos que vienen a estudiar a España se encuentran con que sus compañeros de clase, sus familias de acogida, sus profesores y sus vecinos ya no son en su mayoría españoles de origen peninsular sino españoles de origen latinoamericano, marroquí, rumano o ghaneano. Así mismo, los estudiantes que vienen con pasaporte norteamericano llevan consigo un bagaje cultural-familiar de una extraordinaria diversidad: asiático, latinoamericano, africano, indo-europeo, etc. Este contexto de multiculturalidad y diversidad social puede ser interpretado como una realidad plural y enriquecedora o puede ser interpretada como una tendencia amenazadora. La ideología aquí juega un papel determinante. |
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14:00-16:00 h.
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Comida del Congreso |
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16:30-18:30 h.
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Sesión 3: Multiculturalismo y Diversidad Educacional/Curricular
Ante esta nueva sociedad multicultural, nos encontramos en el aula a estudiantes con muy diversas necesidades durante el proceso de aprendizaje. Así pues, la metodología de la educación debe adaptarse al nuevo panorama educativo de manera que los resultados adquieran un grado óptimo para la totalidad de los participantes en el aula, sea cual sea su origen cultural, su experiencia educativa hasta el momento y su contacto con la materia académica. En este apartado, seria interesante contar no solo con la destreza de los expertos, educadores e investigadores, si no también con la experiencia de los interesados, los estudiantes. |
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19:00 h.
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Visita a pie guiado por el centro de Barcelona |
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Sábado, 21 de junio de 2008
Universidad Autónoma de Barcelona Aula Magna de la Casa de la Convalecencia |
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10:00-11:00 h.
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Presentación de conclusiones de la Sesión 1 |
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11:00-12:00 h.
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Presentación de conclusiones la Sesión 2 |
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12:00-12:30 h.
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Coffee break |
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12:30-13:30 h.
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Presentación de conclusiones la Sesión 3 |
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13:30-14:00 h.
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Clausura |
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14:00 h.
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Cóctel de Clausura |